NXT机器人系列的都可以选择，还有教育系列的，不过都比较贵，而且lz把他们摸透了再教儿子比较好！

[QUOTE][ajdken]NXT机器人系列的都可以选择，还有教育系列的，不过都比较贵，而且lz把他们摸透了再教儿子比较好！[/QUOTE]
太早了吧>"<||

[QUOTE][拒绝融化の冰]太早了吧>"<||[/QUOTE] 乐高课程大概就是教那些机器人的启蒙吧？

4岁有点小，从基础做起吧

[QUOTE][xinleiming]4岁有点小，从基础做起吧[/QUOTE] 基本的是教简单的物理知识、机械原理之类的东西吧？买乐高的那些产品合适呢？

关注，路过:gogo:

[QUOTE][ajdken]乐高课程大概就是教那些机器人的启蒙吧？[/QUOTE]
貌似不是。没参加过不了解>"<||

[QUOTE][xbtan]基本的是教简单的物理知识、机械原理之类的东西吧？买乐高的那些产品合适呢？[/QUOTE]
买几件科技的就可以了

[QUOTE][xbtan]基本的是教简单的物理知识、机械原理之类的东西吧？买乐高的那些产品合适呢？[/QUOTE] 如果是以上这些就是科技组的系列了，不过ls几位都有道理，4岁还是先玩一下基本颗粒培养兴趣吧！

[QUOTE][ajdken]如果是以上这些就是科技组的系列了，不过ls几位都有道理，4岁还是先玩一下基本颗粒培养兴趣吧！[/QUOTE] 基本颗粒已经买了，现在就是想买几件科技系列的，我先熟悉熟悉，再教儿子，就是不知道先买科技系列的那几个型号比较合适，最好不要太贵。

[QUOTE][xbtan]基本颗粒已经买了，现在就是想买几件科技系列的，我先熟悉熟悉，再教儿子，就是不知道先买科技系列的那几个型号比较合适，最好不要太贵。[/QUOTE]
8265o∩_∩o

四岁好像太早了，本来就是个玩具，就让孩子随便玩吧。

四岁孩子玩科技件的手力不够，可以尝试，但建议迟些

[QUOTE][拒绝融化の冰]8265o∩_∩o[/QUOTE] 8258能搭出8265吗？

楼主，真的要自己教小孩，首先要知道你想教他什么，然后把教学的过程分解，看小孩的耐心是多长时间，能够坐得住多久，都是了高教育的首先过程，也是所有教育的前提，你的教学时间需要配合小孩的耐性，然后再组织你的教学内容，最好每次课程都有一个令人惊喜的小结果。 上面说的买这个，买哪个，那都是扯淡，何为教育，都他妈不懂，都他妈放屁，包括冰这个所谓的老师。教学不是以物质为基础，是因人因对象来分配组织的。 家长教育小孩有很大的难度，而且在家里的环境因素会让小孩的耐性减低，你的教学时间会缩短，对你的教学内容提出更大的挑战。 楼主自己回去好好想想，我只能给你一个建议。 真的很想小孩学乐高教育的东西，可以先去免费试听一下，你自己也讲一下，看看谁好，做个比对做以后的打算。

乐高教育和外面的玩具是两个体系,内容是有所不同的.... 自己在家里模拟,是达不到乐高教育的效果的... 我孩子参加过一些时间的乐高教育课,孩子挺喜欢的(因为热闹么),当然,创造力什么的就不说了,因为这类教育效果其实也就是让孩子开心开心么.

同意楼上两位的意见，我的孩子四岁不到点，参加乐高课程三个月了，就幼儿园老师的反映以及我自己的观察，注意力方面和动手能力都有很大的进步，也非常喜欢去上课，甚至说我们以后每天去**（乐高中心的老师）那里吧，就这些而言，我觉得达到目的了，至于要把乐高玩到什么样的高度么，现在孩子还小，以后再说吧~~

乐高中心的课程不光光是搭建积木，它里面还包含很多的知识点，而且分年龄段的，4岁，5岁，6岁侧重点都完全不同。 我们聪聪从1岁半开始玩德宝系列的，3岁开始玩创意小颗粒，他现在5岁不到一点，能搭5位数的乐高套装，独立的一个人看图纸搭不会错。但是我发现一个很大的问题就是他的创造力和想象力丧尽，就是造图搭，所以我还是让他去上了乐高学校。老师说他的搭建能力能直接上7岁的班了，但后来和老师商量再三还是让他从5岁的最后一个阶段“早期结构”开始上，因为小孩子的知识面毕竟是有限的，跨度太大会目前看看很自豪，时间久了未必是好事。 LZ的宝宝4岁，我觉得还是去给他听听系统的课程从基础学起比较好。乐高课程和玩乐高积木完全是两码事，lego积木只是这个教育机构选中的教具。至于价格，是参加的年限越多越便宜，而且课程可以延后的，不存在不去就浪费钱的情况。 :)

[QUOTE][jane]乐高中心的课程不光光是搭建积木，它里面还包含很多的知识点，而且分年龄段的，4岁，5岁，6岁侧重点都完全不同。 我们聪聪从1岁半开始玩德宝系列的，3岁开始玩创意小颗粒，他现在5岁不到一点，能搭5位数的乐高套装，独立的一个人看图纸搭不会错。但是我发现一个很大的问题就是他的创造力和想象力丧尽，就是造图搭，所以我还...[/QUOTE] 我也知道能上乐高课程当然好了，但是价格还是太贵了。 另外，我们在小城市，只是最近才开了机器人班，没有针对我儿子目前这个年龄范围的乐高班，。

我觉得对于4岁小孩还是侧重培养关注度和耐心为好。 我儿子刚满3岁，耐心很差。他现在对乐高积木基本就是打砸抢！还用脚踩！幸好乐高质量很好。虽然心疼，但至少他对乐高感兴趣！我也不拦他，随他。

[QUOTE][jane]乐高中心的课程不光光是搭建积木，它里面还包含很多的知识点，而且分年龄段的，4岁，5岁，6岁侧重点都完全不同。 我们聪聪从1岁半开始玩德宝系列的，3岁开始玩创意小颗粒，他现在5岁不到一点，能搭5位数的乐高套装，独立的一个人看图纸搭不会错。但是我发现一个很大的问题就是他的创造力和想象力丧尽，就是造图搭，所以我还...[/QUOTE] 我家的也是，刚开始给他看图纸搭小件，之后就一直依赖图纸 现在我给他玩大颗粒，他自己搭，能搭出很多作品，也能把上乐高课的内容在自己的作品上体现出来。

乐高课程是有系统性的，我儿子4岁半，今年春节后开始上乐高课，从百变工程开始，现在上早期简单机械，快上完了。

我们在机构上了一年多，感觉不是太好，反正至少一节课出来每个孩子作品都是一样的，这难道不是里面给本图册照了搭吗，又一次我问孩子，你有没有尝试过用别的零件，他说有过但是老师说，用这个零件是错的搭不出来的，连给孩子实验的机会都没，也难怪啊，一节课一小时，出来要给家长看作品，一个班快10个孩子，老师难怪没耐心了。而且我也观察了机构的老师不是专业的科班也不是自己非常喜欢原意钻研的那种，有些关于结构的自己都说不明白，纯粹只是把这个早教当工作而已 一年费用用完以后就没有再报名了，那么小的孩子关键还是在于家长的引导，比如可以让孩子搭建一些自己喜欢的动物，千万别照图纸搭，非常的扼杀想象力

[QUOTE][IEN]我们在机构上了一年多，感觉不是太好，反正至少一节课出来每个孩子作品都是一样的，这难道不是里面给本图册照了搭吗，又一次我问孩子，你有没有尝试过用别的零件，他说有过但是老师说，用这个零件是错的搭不出来的，连给孩子实验的机会都没，也难怪啊，一节课一小时，出来要给家长看作品，一个班快10个孩子，老师难怪没耐心...[/QUOTE] 这个也是很担心的一个问题，毕竟我们让孩子学乐高课程，是为了培养他的创造力，而目前国内的教育基本上都是对创造力的扼杀。

[QUOTE][IEN]一个班快10个孩子，老师难怪没耐心了。而且我也观察了机构的老师不是专业的科班也不是自己非常喜欢原意钻研的那种，有些关于结构的自己都说不明白，纯粹只是把这个早教当工作而已 ...[/QUOTE] 自己都还没弄明白,也能当老师?:cold: ~~~~~~~ 个人认为这样的老师根本不能胜任这样的工作